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 　　表演的動作包括：形體動作、心理動作、語言動作。那么再深入一些還有哪些呢？很多表演藝考生并不知道或者很難做到，那么在這一章節，著重為表演藝考的同學講解“內部動作與外部動作”。

　　表演課程培訓中的內部動作，即心理動作、情感活動等內心動作。外部動作即：形體動作和語言動作。兩者是緊密相連，難解難分的。

　　人的外部動作總是在一定的思想活動、心理狀態(內部動作)的支配下產生的。同時，人的心理活動也總是要通過一定的外部動作表現出來。沒有思想的動作和沒有動作的思想都是不存在的。所以在表演術語中稱作：心理形體動作。藝考生是要把人物看不見的內心活動通過看得見的外部動作體現出來。以上講的各點是我們掌握動作這個表演元素需要知道的基本規律。

　　下面我們做動作與規定情境的練習：題目就一個字：火。

　　你們要構想自己是什么人，在什么環境和情況下做與火有關的動作。

　　學員A：白天的田野，撿起一堆枯枝想點火烤土豆吃，但是沒有火柴，他抬頭看到陽光很強，靈機-動摘下眼鏡，用鏡片聚焦陽光，點燃枯葉，用嘴輕輕吹燃火苗，再引燃枯枝火堆，烤起土豆。

　　點評：有想象，做的也細致。他能用眼鏡片點燃枯葉說明他有這方面的經驗或知識。

　　學員B：采集植物標本的學生，在山中迷路，又下起雨，躲進山洞，感到冷，又要烤干衣服，找到些干柴，但是帶的火柴被水淋濕，劃不著，只好想別的辦法，他找到木頭和木棍，用鉆木取火引燃火種。

　　點評：在想象構思上給自己增加障礙和困難，在克服障礙中就產生了戲劇性。

　　學員C：接到一個電話，急忙放下手頭的工作，緊張慌亂地往回跑，跑到臺口停住，呆呆地往上看，神色大變，撲通一一下跪下，流下了眼淚。

　　點評：這個練習想得很有特色，舞臺上沒有出現火，但我們卻看見了火，知道她家被火燒了。這都是通過她的外部動作讓我們看到的，這就是表演的力量。

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